Архивы рубрики: Статьи и заметки

Уроки Мышления CoRT 5 связаны с практической информацией: извлечением и оцениванием информации. Некоторые из уроков ставят перед собой цель заставить учащихся осознать различные аспекты информации. Например, урок о вопросах-выстрелах и вопросах-приманках проясняет различия между двумя типами вопросов и побуждает ученика … Продолжить чтение →

Творчество всегда увлекает и высоко мотивирует тех, кто им занимается. Такую увлеченность необходимо поддерживать на протяжении CoRT 4, но в то же время творчество – дело серьезное. Цель творчества – прийти к эффективной новой идее, а не предложить некое странное … Продолжить чтение →

Западная культура по большей части основана на состязательной системе. Каждая из сторон занимает позицию и начинает доказывать, что другая сторона ошибается. Обычно к этому и сводится суть дебата. Подход CoRT 3 к мышлению в ситуации взаимодействия основан на других принципах. … Продолжить чтение →

Инструменты мышления CoRT 2 связаны с основными операциями мышления и их организацией при использовании. Понимание инструментов – лишь небольшая часть урока. Отработка инструментов – его главная задача, чтобы учащийся мог применять их свободно и сознательно, как плотник использует свои инструменты.

Конкретная цель этой группы Уроков – расширить восприятие, чтобы в каждой ситуации, требующей мышления, мы могли увидеть не только очевидное, сиюминутное и эгоцентричное. Опыт показывает, что учащиеся, которым преподавались эти уроки, развивают намного более полное видение ситуаций.

Ниже Вы можете найти статью обзорного характера, составленную на основе книг Эдварда Де Боно. В ней излагаются теоретические соображения, но которые опирается “метод инструментов мышления”, использованный в программах “Уроки Мышления CoRT” и “Шесть Шляп Мышления”. Для удобства чтения статья разделена … Продолжить чтение →

“Мышление делится на шесть разных режимов”. Когда мы имеем дело с практическим мышлением, возникают три фундаментальные трудности: 1. Эмоции. Часто мы склонны не думать вообще, а опираться в наших действиях на чутье, эмоции и предрассудки.

Сколько решений проблемы вы стараетесь найти, прежде чем останавливаетесь и начинаете заниматься их реализацией. Несколько? А в действительности? Как часто вы находили хорошее решение и сразу же переходили к делу? Решение хорошее, что еще надо? Зачем тратить лишнее, искать то, … Продолжить чтение →

Многие из этих книг на русском не выходили   WATERLOGIC: Penguin   (Viking)    Can – Viking/Penguin

Любой объект можно изучить путем внимательного рассмотрения его в различных ракурсах. Так представление о здании может быть составлено на основании изучения его архитектурного плана. Можно начать, например, с фасада, внимательно изучая его в деталях, затем так же внимательно изучить вид … Продолжить чтение →