Для малыша в возрасте от года до трех лет мама – центр вселенной, самый дорогой и близкий человек. Радость или возмущение, счастье или горе – все эмоции и переживания дети передают маме и только потом другим членам семьи. Некоторые малыши периодически бьют своих мам, отстаивая свою правоту. Стоит ли считать такое поведение нормой или на лицо отклонение в развитии?

Почему ребенок 1-3 лет агрессивен и бьет маму?

Психологи давно выяснили: психоэмоциональный мир ребенка устроен гораздо тоньше, нежели может показаться.

Папа не любит маму? Ребенок не был долгожданным в семье? Родители воспитывают его по-спартански? Или напротив, неистово опекают? Любой фактор этот может стать причиной агрессивного поведения.

Возможные причины агрессии:

1. Ощущение ненужности . Дети прекрасно понимают, что являются обузой и проблемой для родителей. Интонации и жесты считываются ими быстро на подсознательном уровне. Агрессией ребенок доказывает, что имеет право существовать в семье как полноценный ее член.
2. Отношения на грани развода . Постоянные конфликты родителей, выяснения отношений, нестабильная обстановка, неуважительные отношение друг к другу заставляют ребенка страдать и искать выход. Со временем он может вырасти в манипулятора с агрессивной моделью поведения.
3. Неуважение к ребенку . Дети очень чувствуют, если их постоянно ставят на место, игнорируют их просьбы, словом ни во что не ставят. Агрессия является защитой ребенка от подобного отношения к себе.
4. Тотальный контроль . Есть родители, которые держат детей в ежовых рукавицах. Но дети воспринимают это как подавление личности и реагируют агрессивно. Как известно, лучшая защита – нападение.
5. Окружение опекой . В семье, где папа и мама буквально укутывают дитя своей заботой может вырасти довольно агрессивный ребенок. Почему? Ребенок становится просто избалованным и не знает отказа в своих просьбах.
6. Дефицит внимания . Занятые родители нередко «отмахиваются» от детей или откупаются дорогими игрушками. Ребенок подсознательно чувствует, что его забыли и начинает вести себя не совсем адекватно.
7. Страх . Тревога и боязнь могут вызывать желание протеста и, как следствие, начало агрессии.

Но если вы видите: что период затягивается — принимайте меры.

Как отучить ребенка 1-3 лет бить маму – лучшие способы гасить агрессию

Распространенные ошибки родителей

Советы психолога Анастасии Уманской, что не нужно делать, если малыш бьет маму:

• Ребенку дают сдачи . Даже символический и несильный удар в ответ лишь убеждает малыша в правильности выбранной тактики поведения. Он принимает модель за нормальную и время от времени будет ее использовать.
• Притворяются, что плачут . Маленькому ребенку в годик или 2 может очень понравится, что его действия вызывают у мамы такую реакцию. Нельзя исключать, что маленький разбойник начнет бить маму, чтобы потом увидеть ее слезы. Это же касается и сильных криков, воплей (якобы от боли) и так далее.
• Давить на стыд подобного поведения . Ребенок возрасте от 1 до 3 лет еще не осознает, что такое стыдно, так что ваши слова не будут услышаны.

В любой ситуации старайтесь найти компромисс с ребенком , не реагируйте на драки категоричными запретами, криками (и тем более ответными ударами).

• Найдите приемлемый способ дать малышу волю своим чувствам и эмоциям : запишите его в развивающий центр, водите на занятия спортом.
• Позаботьтесь о том, чтобы все , с подвижными играми, яркими и насыщенными . Не исключено, что ребенок будет выплескивать энергию и со временем желание драться с мамой сойдет на нет.
• Старайтесь объяснять малышу о недопустимости такого поведения . Чем старше он становится – тем чаще надо напоминать ему о и объяснять спокойным и ровным голосом. Повышенный тон со стороны родителей, несдержанность и эмоциональность могут только усугубить проблему.

Будьте терпеливы, добры и снисходительны, и очень скоро маленький разбойник порадует вас образцово-показательным поведением.

Укусы, щипки, удары – в психологии эти проявления объединяют термином «физическая агрессия», которая не считается нормой в обществе и подлежит осуждению. Но это у взрослых, а что делать, если ребенок-дошкольник поднимает руку на родителя? Считать ли это допустимым? Как реагировать? Попробуем разобраться в проблеме.

Для начала стоит уяснить, что никакое поведение не является хорошим или плохим: психологи никогда не мыслят такими категориями. Зато по поведению ребенка они судят о проблемах, которые он испытывает, и работают с ними. Если ваш маленький сын или дочь проявляет по отношению к родителям, то не нужно ругать его за плохое поведение, а нужно разбираться, почему он так себя ведет.

Исчерпывающего списка причин, заставляющих ребенка бить родителей, разумеется, не существует, ведь все дети индивидуальны. Но есть некоторые научно подтвержденные закономерности такого поведения.

1) Выражение эмоций.

Ребенок не робот, а живой человек, поэтому не может не выражать эмоций вовсе или выражать только радость. В дошкольном возрасте проявления эмоций у детей обычно непосредственны, то есть малыши не умеют контролировать эмоции, подавлять их, размышлять о том, правильно они ведут себя или нет. Поэтому, если ребенок испытывает злость или гнев, одной из его естественных реакций будет ударить обидчика, даже если это родитель.

Кроме того, ребенок таким образом может выражать обиду, грусть, скуку, ведь других способов выражения эмоций он пока может просто не знать. И если не разрешать ребенку проявлять экспрессию, пусть даже в такой форме, как щипки и удары, то он может лишиться базовых жизненных ориентиров, может так и не научиться понимать, хорошо ему или плохо, хочет он чего-то или не хочет.

Самым правильным будет не ругать ребенка, а учить его распознавать свои эмоции. Спрашивайте его, что он сейчас чувствует. Рассуждайте с ребенком, что значит та или иная эмоция. Предлагайте другие, альтернативные варианты проявления чувств: нарисовать обиду, представить грусть, побить подушки, покричать в окно.

2) Наблюдение физической агрессии, насилия.

В 1961 году группа психологов под руководством Альберта Бандуры провели эксперимент, который во всем мире известен как «Эксперимент с куклой Бобо». В нём приняли участие мальчики и девочки со средним уровнем агрессии, которых поделили на группы. Одна из групп наблюдала агрессию взрослого по отношению к кукле (её били молотком, трепали, подбрасывали вверх, кричали), вторая - естественность. Оказалось, что малыши, в присутствии которых люди агрессивно вели себя, копировали эту модель поведения, причем, еще более изощренно: били куклу по голове, садились на нее верхом, душили ее и так далее. Это позволило ученым сделать вывод, что если ребенок видит, как другой взрослый проявляет агрессию, то «учится» делать так же.

Этот же эксперимент показал, что если проявляющего агрессию отругать на глазах ребенка, то это создаст воспитательный эффект. Ребенок будет понимать, что так делать нельзя.

Просмотры же мультфильмов, где Маша безнаказанно издевается над Медведем, фильмов-боевиков или игры, где нужно ударить, чтобы выиграть - все это только подкрепляет уверенность ребенка в том, что так можно делать, поэтому он позволяет себе ударить родителя, просто не задумываясь о том, что поступает неправильно.

3) Физическое насилие по отношению к ребенку.

Ребенок, который сам становится объектом для агрессии, чаще будет проявлять агрессию сам. Если ребенка (причем, неважно, что это – оплеухи или болезненные удары), то появление у ребенка агрессии и желание ударить в ответ становится закономерным.

Физическая агрессия может поступать как от родителей, так и от других лиц, в том числе и других детей. Но не факт, что ребенок будет отвечать агрессией именно обидчику. Получаемые тумаки от другого ребенка в песочнице могут быть перенаправлены взрослому. Таким образом, если ребенок бьет вас, но вы никогда при этом не наказывали его физически, попробуйте выяснить, не становился ли он объектом агрессии со стороны кого-то другого.

Если ребенок был в такой ситуации, обсудите эмоции, которые он пережил. Расскажите ему, что, когда он бьет вас, вам тоже больно. Возможно, стоит обсудить как действовать, если ребенка ударил кто-то другой.

В случае, если вы сами используете физические наказания или «невинные» на ваш взгляд шлепки, щипки, оплеухи в качестве воспитания, то попробуйте пересмотреть варианты наказаний или проявления собственных эмоций.

4) Проверка границ.

Ребенок является экспериментатором. Он проверяет окружающую среду на то, что можно делать, а что нельзя. Что будет если я сделаю так? Что можно трогать, что можно щупать, с какой силой можно нажимать?

Здесь родителю важно помочь ему установить правильные границы. Четко очертить круг того, что делать можно, а что нет. Для этого вам нужно спросить самого себя: вы за или против того, чтобы ребенок хлопал вас по спине, пусть и не сильно? Можно делать это руками, ногами, другими вещами? Вполне вероятна ситуация, что одни и те же действия разные родители будут воспринимать по-разному: одни как шутку или даже как массаж, другие как боль и оскорбление. Сообщите об этом ребенку, объясните, что, в каких ситуациях и когда приемлемо, а когда нет, и что будет, если он продолжит так делать.

5) Неумение проявлять любовь к родителю другими способами

Одним из способов выражения любви, симпатии, нежности является физический контакт - прикосновения, объятия, поцелуи. Возможно, что ребенок, ударив вас, хочет привлечь таким образом ваше внимание. Отсутствие внимания, игнорирование более невыносимы для ребенка, чем реакция родителя на агрессию.

Если ребенок начал бить, щипать, кусаться не после конфликта, а неожиданно, то, скорее всего, он ждет вашей реакции и внимания. Спросите его, хочет ли он поиграть. Попробуйте выразить любовь и внимание к ребенку приемлемыми способами, чтобы он тоже учился это делать: обнимите его, расскажите ему о своей любви, пощекочите.

6) Ребенку не хватает активности.

Физическая агрессия – способ выплескивания физической энергии. В силу возраста у дошкольника этой энергии много. Сдерживание ее в условиях детского сада, развивающих занятий, направленных на умственное развитие, может выражаться в желании «побороться».

Попробуйте увлечь ребенка занятиями спортом, активными играми на свежем воздухе, опять же поколотить боксерскую грушу, если ребенку хочется делать что-то руками. Свою энергию он также может выражать на детской площадке в кругу сверстников, в кружках, направленных на физическое развитие.

Этой части жизни ребенка должно быть уделено не меньше внимания, чем интеллектуальному развитию.

Как уже было сказано, это не исчерпывающий список причин, по которым дошкольник может поднимать руку на родителей, и, как вы видите, далеко не все из них свидетельствуют о том, что у ребенка есть какие-то психологические проблемы. Такое поведение нередко является нормой, но чтобы его прекратить, родителям нужно больше внимания уделять своему ребенку, чаще говорить с ним о его эмоциях и переживаниях, учить морали и расставлять границы дозволенного.

Если же ребенок продолжает вести себя агрессивно, дерется постоянно или причиняет вам боль преднамеренно, отрегулировать его поведение поможет специалист – детский психолог. Бесплатную психологическую помощь вы имеете право получать в образовательных учреждениях (детские сады, школы), в которые ходит ребенок, и в специализированных центрах по месту жительства. Чем раньше вы разберетесь в причинах такого поведения, тем легче его будет скорректировать.

Александра Султанова

Дети дерутся по разным причинам. Это могут быть как возрастные особенности, так и возникающее чувство агрессии. Ваш четырёхлетний ребёнок дерётся, и вы не знаете что делать? Попробуем разобраться, что может вызывать подобное поведение и как с этим бороться.

При выявлении причин драчливости малыша, обратим внимание на следующие факторы:

• Темперамент. Меланхоличный спокойный ребёнок, как правило, не проявляет агрессию. А вот кроха холерик не всегда способен обуздать свои эмоции. Такие дети обладают большой импульсивностью и не сразу учатся самоконтролю.
• Вседозволенность. Это самая распространенная ошибка родителей, которая приводит к агрессии чада. Мягкость родителей, которые не могут сказать твёрдое «нет» способствует боевому поведению ребёнка. Зачастую он просто не справляется с возложенной на него ответственностью, и он с помощью кулаков пытается найти хоть какие-нибудь границы. В этой ситуации страдают не только другие дети. Появляется ситуация, когда ребёнок в 4 года дерётся с родителями.
• Агрессия родителей. Дети всегда копируют поведение взрослых. И если в семье имеет место насилие, то малыш вряд ли будет добрым и ласковым. В этом случае без помощи специалистов не обойтись не только крохе, но и его родителям.

Ребёнок в 4 года бьёт других детей

Наверное, нет ни одного ребёнка, который хотя бы раз в своей жизни не толкнул другого. И это нормально в детских отношениях. Но если четырёхлетний ребёнок дерётся с детьми постоянно, то нужно рукоприкладство пресекать. Перед прогулкой терпеливо объясняйте, почему нельзя бить детей, забирать чужие игрушки. Помимо этого, необходимо научить малыша решать конфликтные ситуации цивилизованными способами.
Если кроха всё время ссорится с друзьями - следует посетить детского психолога.

Нередко встречаются случаи, когда четырёхлетний малыш бьёт родителей. Здесь маме с папой необходимо проанализировать своё поведение, насколько часто они наказывают малыша и можно ли физическое наказание заменить на простой разговор. Если ребёнок в 4 года бьёт маму, то она должна проявить жёсткую позицию и строго объяснить ему, что ей больно.
Когда в семье двое детей, то драк не избежать. В этом случае, если дело не доходит до травм, лучше не вмешиваться. Когда родители не видят, малыши могут прекрасно ладить и играть вместе, а на глазах у родителей зачастую идут просто провокации реакции мамы и папы.
Если ребёнок в 4 года дерётся с родителями, постоянно конфликтует со сверстниками и никакие воспитательные меры не помогают - необходимо обратиться за консультацией к специалисту. В противном случае такое поведение может привести к тому, что в обществе он станет изгоем.
Как отучить четырёхлетнего ребёнка драться
Первое, что нужно сделать - это набраться терпения и создать комфортные условия дома. При размышлении над вопросом - почему ребёнок в 4 года бьет маму, детей, брата или сестру, нужно понимать, что в этом возрасте он еще не осознает, что причиняет кому-то боль. Поэтому игра на чувствах - самый надёжный вариант. В следующий раз, когда он вас ударит, без эмоций отойдите от него и сделайте серьёзное лицо. Выждав какое-то время, объясните, что так нельзя. Быстрого результата не будет, но со временем малыш поймёт, что если он будет драться - мама будет отдаляться.
В случае, когда кроха обижает детей на улице - учите его, что нужно делиться игрушками, не отбирать, а просить чужие, а также как знакомиться и улаживать неприятные ситуации не кулаками, а словами.
Как вариант, запишите ребёнка в спортивную секцию, это поможет ему направить свои эмоции в мирное русло. Желательно выбрать командные виды спорта. Психика детей всё время формируется в зависимости от окружающих его ситуаций. Поэтому всё в ваших руках
Эти же рекомендации применимы в случае, если перед вами стоит вопрос - как отучить четырёхлетнего кроху кусаться. А еще чаще говорите малышу о том, как вы его любите, целуйте, обнимайте его и он начнет вам отвечать тем же.

В любом периоде развития ребенка, большинство родителей сталкиваются с детской агрессией. Это ситуативные эмоциональные эпизоды, когда малыш может драться, кричать, причем не только на сверстников, родных и близких - но и на родную маму. Согласитесь, такое обстоятельство легко может ввести Вас в ступор, если не шокировать, но главный вопрос, который Вы должны задать себе в этот момент: "Что Я делаю не так?".
Ведь все модели поведения, которые демонстрирует Вам Ваш ребенок - он считывает с окружающих его людей, чаще всего именно с Вас.

Итак, что делать, если ребенок дерется, проявляет агрессию:

Золотое правило, применяемое абсолютно во всех спорных моментах: Вам необходимо набраться терпения и воздействовать на ребенка только с чуткостью к нему, с искренним уважением и безусловной любовью.

1) Подавайте ребенку только положительный личный пример:

В Вашей семье обязательно нужно исключить следующее:

Оскорбление и унижение ребенка,

Запугивание ребенка,

Применение физических наказаний.

Помните, в эти моменты малыш впитывает все, что делают и говорят взрослые, берет на вооружение эти примеры, как МОЖНО обращаться к окружающим с агрессией.

И, напротив, нужно как можно чаще необходимо проявлять к нему:

Терпение,

Принятие его таким, какой он есть,

Внимание и уважение к его личности,

Любовь, выражаемую теплыми словами, телесными объятиями.

2) Нельзя запрещать ребенку выражать свои негативные эмоции:

Если с самых малых лет, Вы будете запрещать ребенку выражать свою агрессию: ругать его за это, требовать: «Не кричи! Не дерись! Не злись!», то он, безусловно, усвоит - "злиться - это плохо". Но какая у него альтернатива? В напряженных негативных ситуациях просто - ничего не чувствовать. Но что ему делать? Особенно при условии, если он тут же видит, что сами родители позволяют себе кричать или применять физическую силу - к нему, или даже друг к другу. Когда он осознает, что слова родителей расходятся с их действиями.

Если у малыша хватит сил разрешить в себе этот внутренний конфликт - он неизбежно придет к подавлению своих чувств, нередко, к депресии. И даже к неискренности и враждебности по отношению к родителям.

Поэтому для родителей (и близких людей) важно научиться соизмерять свои слова с делом, и не требовать от малыша невозможного - сдерживать в себе злость. Нужно принять, что злость - это прежде всего негативная эмоция, реакция защиты, и важно позволить ребенку дать выход этой энергии, но не подавлять ее в себе. Поэтому:

3) Учим малыша реагировать правильно:

Часто дети проявляют свои негативные переживания - именно в физической агрессии. Это происходит потому, что они просто не знают, как можно отреагировать по-другому.

И вот ребенок кричит, пытается Вас ударить, что делать?

Обнимите и крепко прижмите его к себе. После того, как постепенно он успокоится, скажите ему, что когда ему плохо - Вы готовы его выслушать.

Порассуждайте вместе с ребенком (без свидетелей), к чему может привести такое его поведение в дальнейшем. К примеру: "Милый мой, сейчас ты отобрал игрушку у Пети, он обиделся, и потом не захочет с тобой играть".

Всегда (даже, когда, казалось бы не хватает времени) - подробно объясняйте малышу, почему Вы запретили ему что-то делать. В любых случаях, требование, предъявляемое к нему, должно быть разумным, и на его выполнении нужно настаивать. Таким образом - Вы ясно дадите своему чаду понять, чего от него ждете.

Научите ребенка, (и постоянно напоминайте ему об этом) - что есть замещающие способы реагировать в напряженной ситуации, не причиняя другим людям вреда. Например:

а) Действие заменить словом , объясните ребенку, что о своих эмоциях можно говорить, и, что "драться" - это не правильно. Научите его формировать, так называемые, "Я-сообщения": "я злюсь, потому что...", "я обиделся, потому что...", "я расстроился, потому что...".

Помогите ему постепенно освоить этот "язык чувств", и ему будет проще выразить свои эмоции, не пытаясь привлечь Ваше внимание плохим поведением. В доверительной беседе, без нравоучений, дайте малышу понять, что он может всегда Вам рассказать о своих переживаниях, и Вы всегда будете готовы его выслушать.

б) Покажите ребенку безопасные примеры, как можно "выпускать пар", когда он очень зол: комкать и рвать бумагу, газету, бить и колотить специальную «злую подушку», а также кусать и кричать в нее, можно так же кидать со всей силой мягкие мячики в угол.

в) Злость можно нарисовать, слепить из пластилина (Вы лепите свою, а ребенок свою) - и когда она будет готова, покажите как можно ее трансформировать в спокойствие, доброту к окружающим .

Очень важно также "тренировать" ребенка разным способам выхода из конфликтов , придумайте их вместе с ним. В дополнение, можно чаще читать ребенку добрые сказки , где "Добро всегда побеждает зло", а главные герои ведут себя достойно, инсценировать с игрушками сценки, проигрывающие безопасные пути выхода из конфликтых ситуаций, включать и разучивать позитивные песни , подобные: "Улыбке" и "Дорогою добра".

4) Возьмите Агрессию – под свой чуткий контроль :

- Эмоциональную разрядку, так необходимую ребенку - он может получить в двигательных нагрузках: на прогулке (для которой нужно увеличить время) - дайте ему возможность вволю набегаться, танцуйте вместе с ним, делайте зарядку по утрам.

Вы скажете: "Я не могу постоянно ограждать ребенка от зла, оно повсюду в нашей жизни". Вы правы, но все-таки, в раннем детстве - есть смысл уберегать неокрепшую детскую психику от "агрессивных вторжений". Хотя бы для того, чтобы у него не создавалось впечатление, что обижать кого-то, делать кому-то больно – это обыденно, и может даже, признак силы и авторитета. Наоборот же, Ваш ребенок должен научиться в будущем противостоять агрессорам, не уподобляясь им.

- Отмечайте успешные действия Вашего ребеночка! Все свои силы сосредоточьте на формировании правильных поступков своего малыша, но не на искоренении нежелательных. Когда он ведет себя должным образом - закрепите эти усилия похвалой, скажите: «Я горжусь тобой, зо то, что ты так поступил(а)». Покажите, что Вы действительно довольны им.

Практически каждый ребенок хоть раз в жизни да кого-то ударил, желание драться – это не всегда показатель дурного воспитания, скорее неумение контролировать свои чувства и эмоции. Давайте разберемся, почему чадо начинает драться и как поступать в таких ситуациях родителям?

Основные причины драк и агрессии у детей:

• Применение родителями физических наказаний дома, излишне строгое воспитание;
• Игнорирование деструктивного поведения ребенка или поощрение его;
• Копирование поведение старших детей или сверстников. Когда ребенок видит, что кто-то силой отнимает конфету или игрушку, он может поступить так же;
• Пропаганда насилия по телевизору: передачи, мультики, фильмы, в которых присутствуют бои и драки незаметно, но сильно воздействуют на психику ребенка.

Подобные ситуации часто ставят родителей в тупик, но ведь именно от действий мамы и папы зависит то, как в будущем ребенок будет решать конфликты: словом или делом (кулаками).

Драки в жизни детей разного возраста

До 3 лет . Сложно ожидать от маленького ребенка высокой дипломатии или задушевных бесед. Если кто-то отнял у него ведерко или разрушил куличик – противнику несдобровать. Дети этого возраста занимают одну из трех позиций: защитника, мстителя или жертвы. Защитник захочет хорошенько наподдать обидчику, жертва заревет и пойдет жаловаться родителям, а мститель разрушит взамен построенный замок обидчика, да еще и ведерком ему по макушке стукнет.

Пока рано проводить с ребенком профилактические беседы, ваша задача – разнять драчунов, помирить их и отвлечь. К примеру, предложите всем вместе построить новый большой замок или во что-то поиграть.

Следите за своим поведением, не допускайте рукоприкладства в семье, ведь маленькие дети прекрасно копируют родителей. Тщательно относитесь и к выбору телевизионных передач: даже прототип мультяшного героя может стать образцом для подражания, в итоге драки станут регулярными.

4-8 лет . В этом возрасте дети прекрасно понимают ваши слова, так что самое время вложить в их головы не просто устав «драться нехорошо», а объяснить почему, показать другие способы разрешения конфликтов. В дошкольном и младшем школьном возрасте дети стараются установить психологический авторитет перед сверстниками, такие дети, как правило, гиперактивны, но не слишком уверены в себе.

Главное в воспитании таких детей договориться между собой. Прозвучит странно, но именно из-за того, что папа разрешает «постоять за себя», а бабушка ругает за драку, у ребенка появляются двойные стандарты. Если ребенок ударил маму или бабушку, не нужно кричать или ставить драчуна в угол, уйдите в другую комнату и игнорируйте ребенка, своим отношением вы покажете, что поведение малыша неверное.

Если вас вызывают в садик и говорят, что малыш подрался, нужно разобраться в причинах. У каждого из участников драки, разумеется, будет своя версия и ее нужно выслушать. Со временем родители уже по реакции крохи понимают, кто прав, а кто виноват. Если ребенок говорит честно и спокойно, то, скорее всего, он не обманывает. Если же упорно отмалчивается, старается оправдаться или подобрать слова – это показатели того, что он в глубине души понимает, что был не прав. Выяснения отношений между детьми – обычное дело, редкие драки присутствуют в жизни каждого ребенка, главное, чтобы они не стали систематическими.

9-12 лет . У подростков драка – это радикальный и довольно редкий способ решения проблем. Как правило, к этому возрасту мальчики и девочки уже научились избегать конфликтов и не поддаваться на провокации. Другое дело, если ребенка ставят в заведомо безвыходные для него условия или он сам становится заводилой в драке (это уже недочеты воспитания). Заниматься морализаторством бесполезно, лучше выясните первопричину. Даже если ваше чадо первое время будет отмахиваться от ваших советов, какие-то слова да дойдут до его сознания, и он призадумается о поведении. Строго отслеживайте и карайте все факты «патологических драчунов», для которых драка – это развлечение, такое действие не должно быть безнаказанным. Если ребенок дерется «как мушкетер», то бишь «Дерусь, потому что дерусь» научите его проявлять себя в другом русле. Не заставляйте драчуна принудительно извиняться – в этом возрасте ребенок посчитает это унижением, не стыдите его прилюдно – отложите разбирательства до тех пор, пока не придете домой. Разнимите драчунов и изолируйте их друг от друга, дайте им успокоиться, а потом предложите высказать свое мнение.

Ваши действия:

• Излишнюю агрессию можно направить в мирное русло: к примеру, отдать ребенка в спортивную секцию. Вовсе не обязательно это должны быть восточные единоборства, бег, плаванье, атлетика прекрасно тренирует мышцы и при этом дисциплинирует.
• Научите ребенка говорить о своих эмоциях, он должен усвоить так называемые «Я-сообщения». «Я зол, потому что», «Я обиделся, так как», «Я его ударил из-за того, что»;
• Доверяйте ребенку, общайтесь с ним на равных, постарайтесь обойтись без нравоучений. Он должен знать, что с любой проблемой может прийти к вам и получить дельный совет и понимание, а не кучу нотаций;
• Детям младшего возраста можно предложить «слепить злость» из пластилина в виде какого-нибудь животного, а потом трансформировать ее в доброту и спокойствие;
• Почаще разговаривайте с ребенком, читайте с ним интересные сказки и истории, где герои побеждают зло без насилия и драки. Придумывайте свои сюжеты, устройте кукольный театр;
• Контролируйте телевизионные передачи – сюжеты, содержащие насилие, могут вызвать расстройство детской психики. Обсудите поведение того или иного героя, расскажите о других способах решить проблему. Ребенок должен понять, что обидеть кого-то или причинить ему боль – это легко, но это вовсе не признак авторитета или силы;
• Если ребенок гиперактивный, предложите ему выражать свою злость без драки: к примеру, порвать газету, побить подушку или побегать кросс, отвлекайте чадо другим видом деятельности;
• Хвалите ребенка, если ему удалось избежать конфликта. Не скупитесь на слова: «Я горжусь, что ты сделал именно так», «Ты молодец, что не ударил этого мальчика» и так далее.

Научившись понимать ребенка с младшего возраста, вы всегда сможете помочь ему справиться с эмоциями и решить любую проблему!